父母學(xué)堂
爸爸參與育兒自有主張
由于性別的關(guān)系，爸爸和媽媽的育兒觀念或許會(huì)有很大的不同，而很多爸爸富有個(gè)性一反常規(guī)的育兒方式倒會(huì)收到出其不意的效果。那么，爸爸們究竟是怎么做的？媽媽又是怎么看待爸爸的育兒主張呢？幾位爸爸和媽媽的說(shuō)法，或許會(huì)讓你從中找到一些答案。
朋朋爸爸發(fā)言：適度的懲罰有助于寶寶更好地記住教訓(xùn)
爸爸：我平時(shí)不太管寶寶的教育問(wèn)題，因?yàn)槔掀艑?duì)朋朋的教育很細(xì)致很專業(yè)，實(shí)在不需要我操太多的心。不過(guò)，有一點(diǎn)我和老婆始終保持著不同的看法，那就是寶寶可不可以打。
我并不是信奉“棍棒下面出孝子”的理念，但是我堅(jiān)持適度的懲罰方式有助于寶寶更好地記住教訓(xùn)，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)。
朋朋小的時(shí)候，非常喜歡玩水，她會(huì)利用一切機(jī)會(huì)，躲過(guò)我們的眼睛，去找水龍頭、水盆或是水瓶。老婆一直和風(fēng)細(xì)雨地講道理，循循善誘，可是對(duì)于一個(gè)一歲多的寶寶來(lái)說(shuō)，媽媽的說(shuō)教是很空洞很蒼白的。所以，朋朋似懂非懂地剛點(diǎn)完頭，轉(zhuǎn)過(guò)身又繼續(xù)去玩了。有一次是冬天，我在書房，老婆在接電話，朋朋已經(jīng)兩歲多了，自己在玩拼圖，所以我們誰(shuí)也沒(méi)在意。等老婆接完電話，驀然發(fā)現(xiàn)朋朋渾身上下濕漉漉的，棉襖的袖子竟然還在滴水，陽(yáng)臺(tái)的水龍頭也“嘩啦嘩啦”地流個(gè)不停。朋朋，你在干嘛？老婆叫道。我聞聲出去，驚訝于老婆在這樣的情況下竟然還能保持著和顏悅色，對(duì)朋朋進(jìn)行諄諄教導(dǎo)。本來(lái)朋朋還覺(jué)得有錯(cuò)在身，可看媽媽并沒(méi)有對(duì)她聲色俱厲，居然笑了起來(lái)。這個(gè)情況看在我的眼里，實(shí)在是很生氣，我很嚴(yán)肅地問(wèn)她知不知道錯(cuò)了，她竟然對(duì)我做了個(gè)鬼臉。為了懲治她的這種行徑，我抓過(guò)她，在她屁股上打了三巴掌。第一下朋朋還笑呵呵的，第二、第三下她可能感覺(jué)到了我的情緒，開始“哇哇”大哭。當(dāng)時(shí)老婆朝我狠狠地瞪了兩眼，可是沒(méi)有說(shuō)什么，我知道她是在怨我用這種簡(jiǎn)單粗暴的方式來(lái)對(duì)待朋朋，但是我覺(jué)得有的時(shí)候，打真的未必不是一種好的方式。像朋朋這么小的寶寶，還沒(méi)有學(xué)會(huì)如何有效地避免傷害，對(duì)大人的話也是一知半解，我們父母又沒(méi)有時(shí)間每時(shí)每刻陪在她的身邊，打屁股這種懲戒方式，可以給她留下深刻印象，避免她再受到同樣的傷害。
朋朋媽媽態(tài)度：對(duì)于朋朋爸爸的教育方式，我一直是持保留態(tài)度，因?yàn)槲矣X(jué)得打是一種低層次的教育方式，是一種早就被幼教界所摒棄的方法，我們?cè)趺催€能走回頭路呢？再說(shuō)打?qū)殞毚_實(shí)也有很多負(fù)面的影響，譬如影響親子感情，寶寶以后做了錯(cuò)事后，可能會(huì)采用撒謊的方式，而不是和父母開誠(chéng)布公地交待。打還容易傷害寶寶的自尊心，造成她懦弱、自卑的性格。而這些影響，對(duì)寶寶的一生而言都是深遠(yuǎn)的。即使和朋朋爸爸所說(shuō)的那樣，打?qū)殞毧赡軙?huì)在某些方面起到一些積極的作用，但絕對(duì)是弊大于利的。
啦啦爸爸：給寶寶探索世界的自由
剛下了一場(chǎng)雨，我和老婆一起帶啦啦下樓去呼吸新鮮空氣。路邊的低洼處積滿了水，啦啦又趁我們不注意，神速地一腳踏入水中，水花飛濺著向四周散落。我忙走過(guò)去，想抱起啦啦。她卻跑著躲開了，往另一積水處踩去?！斑@么臟的水不要去踩！”對(duì)于老婆的大聲警告，啦啦充耳不聞。飛濺的水花卻引得她“咯咯”地笑個(gè)不停。我笑著阻止老婆禁止女兒踏水的行為，“踏水最壞的結(jié)局也只不過(guò)弄臟衣服，只要不損人、不害已，何不讓她快樂(lè)地體驗(yàn)一下踏水的樂(lè)趣呢？”接著，我指著前面不遠(yuǎn)處對(duì)啦啦說(shuō)：“看那里的積水更多……”啦啦飛快地轉(zhuǎn)移陣地，索性兩只腳一同跳進(jìn)水坑里，激起高高的水花。
半小時(shí)后，啦啦全身上下沒(méi)有一處是干的，連頭發(fā)也濕漉漉的。 我們便趕緊拉她回家洗澡。邊洗澡邊灌輸：“你看，你把衣服、鞋子弄得又濕又臟，不能穿了；而且你看你的小腳趾都變得皺皺了。下次如果再想去踏水的話，要穿雨鞋，這樣衣服才不會(huì)弄臟，腳腳也不會(huì)這么難看了?！崩怖部粗鸢櫟哪_不解地說(shuō)：“呀，我的腳腳怎么了？”我便趁機(jī)告訴她，不能長(zhǎng)時(shí)間玩水。
第二天，再經(jīng)過(guò)一片積水處時(shí)，我問(wèn)啦啦：“想不想去踩一下？”啦啦搖著頭說(shuō)：“不要，臟臟的，鞋鞋要弄濕的……”也許是她玩夠了，對(duì)水有了一定的認(rèn)識(shí)，不再好奇；也許是怕穿濕衣服、濕鞋子不舒服?？傊@以后啦啦再也沒(méi)有故意往積水處踩過(guò)。
啦啦媽媽：我想老公的這種“縱容”方式值得嘗試。每個(gè)寶寶對(duì)世界都充滿了好奇，他們渴望通過(guò)自己的方式探索、了解世界。他們需要有時(shí)間去抓螢火蟲、打雪仗、看蜘蛛結(jié)網(wǎng)、螞蟻搬家……按照寶寶自己的步伐去探索世界的活動(dòng)，能給他們帶來(lái)真正的快樂(lè)，讓他們?cè)诳鞓?lè)中去認(rèn)知世界。
揚(yáng)揚(yáng)爸爸：跌倒了讓他自己學(xué)會(huì)爬起來(lái)
代言人：揚(yáng)揚(yáng)
我叫揚(yáng)揚(yáng)，現(xiàn)在已經(jīng)21個(gè)月了，聰明、可愛(ài)、能干，是我身上一目了然的個(gè)性特點(diǎn)，這可是爸爸媽媽共同撫育的心血，在這里我就專門說(shuō)說(shuō)來(lái)自爸爸對(duì)我的養(yǎng)育觀點(diǎn)吧。
第一條是跌倒了，自己爬起來(lái)。還記得自打我學(xué)會(huì)走路時(shí)，爸爸就開始這樣教育我。呵呵，剛一開始，真不習(xí)慣，我摔在地上了，身上的那個(gè)痛喲，足以讓我嚎啕大哭了，可是爸爸竟然不扶我起來(lái)，還向所有家人灌輸這種理念：“是揚(yáng)揚(yáng)自己不小心摔跤的，自己爬起來(lái)吧！”慢慢的，家里人都不向我伸手，而是讓我自己爬起來(lái)，再后來(lái)我遭遇這樣的次數(shù)多了，也就習(xí)慣了，每次都一聲不吭地爬起來(lái)算了。
第二條是盡早地讓我獨(dú)立做“大”事。我18個(gè)月的時(shí)候爸爸媽媽就開始訓(xùn)練我在超市、面包房、水果攤買東西?，F(xiàn)在我去超市可以很熟練地去提空的購(gòu)物筐，在爸媽指導(dǎo)下，走到需要購(gòu)買的物品貨架處拿物品，當(dāng)然更多的時(shí)候是我扔進(jìn)購(gòu)物筐里的東西被媽媽一一揀出來(lái)，然后媽媽和我一起提著筐去付錢。媽媽會(huì)把優(yōu)惠卡和現(xiàn)金交給我，由我跟服務(wù)員阿姨溝通。(這時(shí)我就會(huì)說(shuō)：“阿姨，給錢?！?呵呵，每次買完?yáng)|西，總有不認(rèn)識(shí)的阿姨夸我呢。
揚(yáng)揚(yáng)媽評(píng)價(jià)：和揚(yáng)揚(yáng)一樣，我也喜歡老公的教育方式，因?yàn)?，這樣把寶寶和成人一樣平等對(duì)待，會(huì)讓他們的各方面能力都得到很好的鍛煉，揚(yáng)揚(yáng)有很多機(jī)會(huì)跟大人一樣做事，所以，總能表現(xiàn)得比很多同齡的寶寶更成熟更能干。
寶寶爸爸：不讓寶寶像個(gè)木頭人
寶寶從3個(gè)月起就一直在她出生醫(yī)院的親子班上課，16個(gè)月時(shí)因?yàn)榘崃思宜源蛩銚Q個(gè)近點(diǎn)的地方。這天到一家親子中心去試聽，發(fā)現(xiàn)我家寶寶在那里好像顯得格格不入。別的寶寶都被媽媽抱在身上乖乖的聽課，而我家寶寶卻抱著個(gè)球到處亂竄，到了跳舞的時(shí)間別的寶寶都在媽媽身邊跳，我家寶寶一個(gè)人跑中間跳，老師一次次把她趕回來(lái)，她一次次又跑上去，結(jié)果老師對(duì)我說(shuō)：“你家的寶寶一看就是沒(méi)上過(guò)親子課的，一點(diǎn)不乖，看我們這的寶寶多乖，以后到這來(lái)多上幾堂課就會(huì)好得。”聽了老師的話老婆沒(méi)說(shuō)什么，可是我卻說(shuō)話了：“在家已經(jīng)有很多不能碰的東西，到了這還不能讓她自由，那來(lái)干什么，也許其他家長(zhǎng)帶寶寶來(lái)是學(xué)知識(shí)的，但我?guī)齺?lái)就是讓她來(lái)和其他小朋友玩的，我就喜歡我家寶寶活潑好動(dòng)的，像你們這樣把寶寶強(qiáng)行按住不讓他們亂動(dòng)，那培養(yǎng)出來(lái)的寶寶還不是一個(gè)個(gè)像個(gè)木頭人似的，我們不在你們這上課了?！?
出了門我對(duì)老婆說(shuō)：“我們還是到原來(lái)的地方上課，那的老師的多好，寶寶們愛(ài)聽就聽，不聽就帶他們一起玩，那里的寶寶也像我家寶寶一樣活潑，只有在那種地方寶寶才會(huì)快樂(lè)才會(huì)學(xué)到她正真應(yīng)該學(xué)會(huì)的東西。路遠(yuǎn)就遠(yuǎn)吧，你不覺(jué)得在那里我家寶寶邊玩邊學(xué)，倒是會(huì)了不少東西?！?
寶媽評(píng)價(jià)：對(duì)于寶爸的做法的話我是百分之百贊成，也許許多家長(zhǎng)希望寶寶能早早的建立次序感、紀(jì)律感，但我更希望我家寶寶在充分自由的環(huán)境下去慢慢探索她面前的世界。
盛盛爸爸：藥物不能治百病，要靠寶寶自身調(diào)節(jié)
女兒在8個(gè)多月的時(shí)候，遭遇了她的人生第一劫——發(fā)高燒?？粗畠嚎蓱z的樣子，老婆慌了手腳，去醫(yī)院打了退熱針，開好一大包藥回家后，她便給女兒蓋上厚厚的被子，然后讓她快快出汗降溫，又開始弄藥給女兒吃，可我卻不同意，我覺(jué)得，既然打了退熱針，就沒(méi)必要給小寶寶吃那么多藥，免得在體內(nèi)產(chǎn)生抗藥性，何況，小寶寶發(fā)燒也不一定是壞事，有時(shí)發(fā)燒是身體的一種自衛(wèi)機(jī)制，能促進(jìn)免疫系統(tǒng)發(fā)育。而且，老婆給女兒蓋太多的被子也是不對(duì)的，說(shuō)是捂得太多反而影響她排汗。最后，我們用了很多物理降溫的方法。女兒高燒了三天，在我的堅(jiān)持下，硬是沒(méi)給她吃藥，雖然反反復(fù)復(fù)好幾次，但最高都控制在 38.5 度左右。三天后，燒終于全部退去，由于沒(méi)有吃藥，當(dāng)然就沒(méi)有拉肚子等藥物不良反應(yīng)。
盛盛媽評(píng)價(jià)：如今女兒已十個(gè)多月了，前段日子我感冒挺嚴(yán)重的，老公都被我傳染到了，女兒卻任是啥事沒(méi)有?？磥?lái)，老公的堅(jiān)持還是蠻有道理的，女兒的免疫系統(tǒng)正日趨完善呢！
比起媽媽，爸爸的育兒主張雖然有時(shí)顯得很另類，甚至并不一定可取，但不可否認(rèn)的是，爸爸參與育兒在寶寶的成長(zhǎng)過(guò)程中有著舉足輕重的地位。我們?cè)敢饪吹礁嗟陌职旨尤氲接齼旱年?duì)伍中來(lái)，愿意聽到他們說(shuō)說(shuō)自己的育兒觀，哪怕是另類一點(diǎn)也無(wú)妨。
朋朋爸爸發(fā)言：適度的懲罰有助于寶寶更好地記住教訓(xùn)
爸爸：我平時(shí)不太管寶寶的教育問(wèn)題，因?yàn)槔掀艑?duì)朋朋的教育很細(xì)致很專業(yè)，實(shí)在不需要我操太多的心。不過(guò)，有一點(diǎn)我和老婆始終保持著不同的看法，那就是寶寶可不可以打。
我并不是信奉“棍棒下面出孝子”的理念，但是我堅(jiān)持適度的懲罰方式有助于寶寶更好地記住教訓(xùn)，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)。
朋朋小的時(shí)候，非常喜歡玩水，她會(huì)利用一切機(jī)會(huì)，躲過(guò)我們的眼睛，去找水龍頭、水盆或是水瓶。老婆一直和風(fēng)細(xì)雨地講道理，循循善誘，可是對(duì)于一個(gè)一歲多的寶寶來(lái)說(shuō)，媽媽的說(shuō)教是很空洞很蒼白的。所以，朋朋似懂非懂地剛點(diǎn)完頭，轉(zhuǎn)過(guò)身又繼續(xù)去玩了。有一次是冬天，我在書房，老婆在接電話，朋朋已經(jīng)兩歲多了，自己在玩拼圖，所以我們誰(shuí)也沒(méi)在意。等老婆接完電話，驀然發(fā)現(xiàn)朋朋渾身上下濕漉漉的，棉襖的袖子竟然還在滴水，陽(yáng)臺(tái)的水龍頭也“嘩啦嘩啦”地流個(gè)不停。朋朋，你在干嘛？老婆叫道。我聞聲出去，驚訝于老婆在這樣的情況下竟然還能保持著和顏悅色，對(duì)朋朋進(jìn)行諄諄教導(dǎo)。本來(lái)朋朋還覺(jué)得有錯(cuò)在身，可看媽媽并沒(méi)有對(duì)她聲色俱厲，居然笑了起來(lái)。這個(gè)情況看在我的眼里，實(shí)在是很生氣，我很嚴(yán)肅地問(wèn)她知不知道錯(cuò)了，她竟然對(duì)我做了個(gè)鬼臉。為了懲治她的這種行徑，我抓過(guò)她，在她屁股上打了三巴掌。第一下朋朋還笑呵呵的，第二、第三下她可能感覺(jué)到了我的情緒，開始“哇哇”大哭。當(dāng)時(shí)老婆朝我狠狠地瞪了兩眼，可是沒(méi)有說(shuō)什么，我知道她是在怨我用這種簡(jiǎn)單粗暴的方式來(lái)對(duì)待朋朋，但是我覺(jué)得有的時(shí)候，打真的未必不是一種好的方式。像朋朋這么小的寶寶，還沒(méi)有學(xué)會(huì)如何有效地避免傷害，對(duì)大人的話也是一知半解，我們父母又沒(méi)有時(shí)間每時(shí)每刻陪在她的身邊，打屁股這種懲戒方式，可以給她留下深刻印象，避免她再受到同樣的傷害。
朋朋媽媽態(tài)度：對(duì)于朋朋爸爸的教育方式，我一直是持保留態(tài)度，因?yàn)槲矣X(jué)得打是一種低層次的教育方式，是一種早就被幼教界所摒棄的方法，我們?cè)趺催€能走回頭路呢？再說(shuō)打?qū)殞毚_實(shí)也有很多負(fù)面的影響，譬如影響親子感情，寶寶以后做了錯(cuò)事后，可能會(huì)采用撒謊的方式，而不是和父母開誠(chéng)布公地交待。打還容易傷害寶寶的自尊心，造成她懦弱、自卑的性格。而這些影響，對(duì)寶寶的一生而言都是深遠(yuǎn)的。即使和朋朋爸爸所說(shuō)的那樣，打?qū)殞毧赡軙?huì)在某些方面起到一些積極的作用，但絕對(duì)是弊大于利的。
啦啦爸爸：給寶寶探索世界的自由
剛下了一場(chǎng)雨，我和老婆一起帶啦啦下樓去呼吸新鮮空氣。路邊的低洼處積滿了水，啦啦又趁我們不注意，神速地一腳踏入水中，水花飛濺著向四周散落。我忙走過(guò)去，想抱起啦啦。她卻跑著躲開了，往另一積水處踩去?！斑@么臟的水不要去踩！”對(duì)于老婆的大聲警告，啦啦充耳不聞。飛濺的水花卻引得她“咯咯”地笑個(gè)不停。我笑著阻止老婆禁止女兒踏水的行為，“踏水最壞的結(jié)局也只不過(guò)弄臟衣服，只要不損人、不害已，何不讓她快樂(lè)地體驗(yàn)一下踏水的樂(lè)趣呢？”接著，我指著前面不遠(yuǎn)處對(duì)啦啦說(shuō)：“看那里的積水更多……”啦啦飛快地轉(zhuǎn)移陣地，索性兩只腳一同跳進(jìn)水坑里，激起高高的水花。
半小時(shí)后，啦啦全身上下沒(méi)有一處是干的，連頭發(fā)也濕漉漉的。 我們便趕緊拉她回家洗澡。邊洗澡邊灌輸：“你看，你把衣服、鞋子弄得又濕又臟，不能穿了；而且你看你的小腳趾都變得皺皺了。下次如果再想去踏水的話，要穿雨鞋，這樣衣服才不會(huì)弄臟，腳腳也不會(huì)這么難看了?！崩怖部粗鸢櫟哪_不解地說(shuō)：“呀，我的腳腳怎么了？”我便趁機(jī)告訴她，不能長(zhǎng)時(shí)間玩水。
第二天，再經(jīng)過(guò)一片積水處時(shí)，我問(wèn)啦啦：“想不想去踩一下？”啦啦搖著頭說(shuō)：“不要，臟臟的，鞋鞋要弄濕的……”也許是她玩夠了，對(duì)水有了一定的認(rèn)識(shí)，不再好奇；也許是怕穿濕衣服、濕鞋子不舒服?？傊@以后啦啦再也沒(méi)有故意往積水處踩過(guò)。
啦啦媽媽：我想老公的這種“縱容”方式值得嘗試。每個(gè)寶寶對(duì)世界都充滿了好奇，他們渴望通過(guò)自己的方式探索、了解世界。他們需要有時(shí)間去抓螢火蟲、打雪仗、看蜘蛛結(jié)網(wǎng)、螞蟻搬家……按照寶寶自己的步伐去探索世界的活動(dòng)，能給他們帶來(lái)真正的快樂(lè)，讓他們?cè)诳鞓?lè)中去認(rèn)知世界。
揚(yáng)揚(yáng)爸爸：跌倒了讓他自己學(xué)會(huì)爬起來(lái)
代言人：揚(yáng)揚(yáng)
我叫揚(yáng)揚(yáng)，現(xiàn)在已經(jīng)21個(gè)月了，聰明、可愛(ài)、能干，是我身上一目了然的個(gè)性特點(diǎn)，這可是爸爸媽媽共同撫育的心血，在這里我就專門說(shuō)說(shuō)來(lái)自爸爸對(duì)我的養(yǎng)育觀點(diǎn)吧。
第一條是跌倒了，自己爬起來(lái)。還記得自打我學(xué)會(huì)走路時(shí)，爸爸就開始這樣教育我。呵呵，剛一開始，真不習(xí)慣，我摔在地上了，身上的那個(gè)痛喲，足以讓我嚎啕大哭了，可是爸爸竟然不扶我起來(lái)，還向所有家人灌輸這種理念：“是揚(yáng)揚(yáng)自己不小心摔跤的，自己爬起來(lái)吧！”慢慢的，家里人都不向我伸手，而是讓我自己爬起來(lái)，再后來(lái)我遭遇這樣的次數(shù)多了，也就習(xí)慣了，每次都一聲不吭地爬起來(lái)算了。
第二條是盡早地讓我獨(dú)立做“大”事。我18個(gè)月的時(shí)候爸爸媽媽就開始訓(xùn)練我在超市、面包房、水果攤買東西?，F(xiàn)在我去超市可以很熟練地去提空的購(gòu)物筐，在爸媽指導(dǎo)下，走到需要購(gòu)買的物品貨架處拿物品，當(dāng)然更多的時(shí)候是我扔進(jìn)購(gòu)物筐里的東西被媽媽一一揀出來(lái)，然后媽媽和我一起提著筐去付錢。媽媽會(huì)把優(yōu)惠卡和現(xiàn)金交給我，由我跟服務(wù)員阿姨溝通。(這時(shí)我就會(huì)說(shuō)：“阿姨，給錢?！?呵呵，每次買完?yáng)|西，總有不認(rèn)識(shí)的阿姨夸我呢。
揚(yáng)揚(yáng)媽評(píng)價(jià)：和揚(yáng)揚(yáng)一樣，我也喜歡老公的教育方式，因?yàn)?，這樣把寶寶和成人一樣平等對(duì)待，會(huì)讓他們的各方面能力都得到很好的鍛煉，揚(yáng)揚(yáng)有很多機(jī)會(huì)跟大人一樣做事，所以，總能表現(xiàn)得比很多同齡的寶寶更成熟更能干。
寶寶爸爸：不讓寶寶像個(gè)木頭人
寶寶從3個(gè)月起就一直在她出生醫(yī)院的親子班上課，16個(gè)月時(shí)因?yàn)榘崃思宜源蛩銚Q個(gè)近點(diǎn)的地方。這天到一家親子中心去試聽，發(fā)現(xiàn)我家寶寶在那里好像顯得格格不入。別的寶寶都被媽媽抱在身上乖乖的聽課，而我家寶寶卻抱著個(gè)球到處亂竄，到了跳舞的時(shí)間別的寶寶都在媽媽身邊跳，我家寶寶一個(gè)人跑中間跳，老師一次次把她趕回來(lái)，她一次次又跑上去，結(jié)果老師對(duì)我說(shuō)：“你家的寶寶一看就是沒(méi)上過(guò)親子課的，一點(diǎn)不乖，看我們這的寶寶多乖，以后到這來(lái)多上幾堂課就會(huì)好得。”聽了老師的話老婆沒(méi)說(shuō)什么，可是我卻說(shuō)話了：“在家已經(jīng)有很多不能碰的東西，到了這還不能讓她自由，那來(lái)干什么，也許其他家長(zhǎng)帶寶寶來(lái)是學(xué)知識(shí)的，但我?guī)齺?lái)就是讓她來(lái)和其他小朋友玩的，我就喜歡我家寶寶活潑好動(dòng)的，像你們這樣把寶寶強(qiáng)行按住不讓他們亂動(dòng)，那培養(yǎng)出來(lái)的寶寶還不是一個(gè)個(gè)像個(gè)木頭人似的，我們不在你們這上課了?！?
出了門我對(duì)老婆說(shuō)：“我們還是到原來(lái)的地方上課，那的老師的多好，寶寶們愛(ài)聽就聽，不聽就帶他們一起玩，那里的寶寶也像我家寶寶一樣活潑，只有在那種地方寶寶才會(huì)快樂(lè)才會(huì)學(xué)到她正真應(yīng)該學(xué)會(huì)的東西。路遠(yuǎn)就遠(yuǎn)吧，你不覺(jué)得在那里我家寶寶邊玩邊學(xué)，倒是會(huì)了不少東西?！?
寶媽評(píng)價(jià)：對(duì)于寶爸的做法的話我是百分之百贊成，也許許多家長(zhǎng)希望寶寶能早早的建立次序感、紀(jì)律感，但我更希望我家寶寶在充分自由的環(huán)境下去慢慢探索她面前的世界。
盛盛爸爸：藥物不能治百病，要靠寶寶自身調(diào)節(jié)
女兒在8個(gè)多月的時(shí)候，遭遇了她的人生第一劫——發(fā)高燒?？粗畠嚎蓱z的樣子，老婆慌了手腳，去醫(yī)院打了退熱針，開好一大包藥回家后，她便給女兒蓋上厚厚的被子，然后讓她快快出汗降溫，又開始弄藥給女兒吃，可我卻不同意，我覺(jué)得，既然打了退熱針，就沒(méi)必要給小寶寶吃那么多藥，免得在體內(nèi)產(chǎn)生抗藥性，何況，小寶寶發(fā)燒也不一定是壞事，有時(shí)發(fā)燒是身體的一種自衛(wèi)機(jī)制，能促進(jìn)免疫系統(tǒng)發(fā)育。而且，老婆給女兒蓋太多的被子也是不對(duì)的，說(shuō)是捂得太多反而影響她排汗。最后，我們用了很多物理降溫的方法。女兒高燒了三天，在我的堅(jiān)持下，硬是沒(méi)給她吃藥，雖然反反復(fù)復(fù)好幾次，但最高都控制在 38.5 度左右。三天后，燒終于全部退去，由于沒(méi)有吃藥，當(dāng)然就沒(méi)有拉肚子等藥物不良反應(yīng)。
盛盛媽評(píng)價(jià)：如今女兒已十個(gè)多月了，前段日子我感冒挺嚴(yán)重的，老公都被我傳染到了，女兒卻任是啥事沒(méi)有?？磥?lái)，老公的堅(jiān)持還是蠻有道理的，女兒的免疫系統(tǒng)正日趨完善呢！
比起媽媽，爸爸的育兒主張雖然有時(shí)顯得很另類，甚至并不一定可取，但不可否認(rèn)的是，爸爸參與育兒在寶寶的成長(zhǎng)過(guò)程中有著舉足輕重的地位。我們?cè)敢饪吹礁嗟陌职旨尤氲接齼旱年?duì)伍中來(lái)，愿意聽到他們說(shuō)說(shuō)自己的育兒觀，哪怕是另類一點(diǎn)也無(wú)妨。
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